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案例丨美国麻省理工学院和英国伦敦年夜 学学院

文章来源:未知 添加时间:2019/06/03

  MIT为了更好地推动本科生就业,设立了专业部分 ——全球 造就与职业生长(Global Education and Career Development,GECD)部分 。GECD旨正在为全数求职和为就业以及申请钻研院或专业黉舍做计算的学生供给 领导。

  GECD为本科生供给 的效劳重要有:帮帮学生摸索职业遴选,帮帮学生获取操演时机和职责,帮帮学生申请钻研生院和医学院等,另表,它也帮帮雇主正在MIT举办招聘 。个中,帮帮本科生举办职业计算、遴选和生长是GECD的厉重效劳实质。该部分 帮帮学生造造简历、填写申请表以及信函等来加多学生取得口试的时机;帮帮学生更好地把自己 的身手和通过通报给潜正在的雇主,从而帮帮他们找到恐怕的就业和操演时机。这种有针对性的职业领导渗出正在学生本科练习的不合 阶段。学生不是到了卒业的学年才收受接管 职业领导,而是正在年夜一入学之后,他们就能够插手黉舍特意为其设立的暑期操演项目。为了更为切实其实 地帮帮学生,GECD供给 了两种商酌效劳。一种是免预定来访(Drop-in hours)。这种商酌效劳供给 的帮帮涉及简历造造、对简短职业题目的回复 等,韶华通常把握正在15~20分钟内,学生能够正在这个韶华内与GECD的一名职责职员会见 。这种会见 不需要 提前预定,部署正在每周职责日的下昼一点到五点。又有一种是需要 举办预定的就业领导效劳(Career Services Appointments),实质涉及简历造造、职业摸索、操演、求职战术、模仿口试等,全数的效劳韶华把握正在50分钟内。这种预定为学生供给 的效劳往往更为深刻和统统。

  学生正在遴选职业之前,应先清楚自我。GECD开采了特意的正在线职业计划体系——“我的策画”(Myplan)来帮帮学生鲜明他们的滑稽、脾气、价格和身手,并把所得的结果 和学生的职业偏向举办结婚。与此同时,GECD让履历丰硕的员工指导学生举办自我评判。另表,GECD办公室还经由进程 成长 实行性评判(hands-on assessments),为学生供给 少少辅帮性用具,如迈尔斯·布里格斯职业性情测试(Myers-Briggs Type Indicator)、斯特朗滑稽量表(Strong Interest Inventory)等。学生能够向职业商酌师商酌哪种测试更适合 自己 。经由进程 这些用具的行使,帮帮学生清楚和评判自己 。

  经由进程 自我评判,学生能够缩幼职业遴选的限造。而要进一步鲜明他们思要从事的职业,他们还需对不合 的职业有所剖析 。GECD供给 了相干的用具来帮帮学生钻研不合 的职业,如职业桥梁链接(CareerBridgeLink),学生正在这些链接上能够看到企业宣布的职责岗亭 音信以及正在该单位 职责的相干视频;又有正在线职业计划体系——我的策画、职业瞻望手册(Occupational Outlook Handbook)、进入全球 (GoinGlobal)等。另表,学生还能够经由进程 收集与音信访讲(Networking and Informational Interviews)平台与校友、先生、伴侣、同砚及家人交换 、互动,从而获取相干职业音信。除了线上的举止,学生还能够经由进程 插手公司宣讲、正在招聘 会上与招聘 者举办面临面交换 、举办操演等寻找自己 喜好的职责。

  GECD以为专业不必定 决心一个其余 职业遴选,专业遴选和职业遴选不存正在肯定的节造相干 。该部分 让学生杀青一份专业遴选的清单,以此帮帮学生获取少少有效的音信并举办对比 ,从而做出遴选。GECD有专业的职业商酌师和学生研究他们的专业与职业滑稽,学生能够预定韶华商酌。另表,由本科商酌和学术计划(Undergraduate Advising and Academic Programming)部分 指定的再生领导师和帮理咨询人也可认为学生供给 专业商酌。这些都有帮于学生对自己 正在年夜学时间的专业练习和来日职业计划加深清楚。

  起初,娱乐老虎机,学生应鲜明自己的职业遴选。经由进程 自我评判、相干网站音信以及与相干界限专业职员的交换 缩幼遴选的限造,列出职业遴选清单。其次,正在对自己滑稽点、拿手等有所剖析 的来源基础 长进一步缩幼选项限造并举办对比 。末了,把其他少少成分纳入思索,如练习该界限现时社会需求的坎坷、进入该界限的难易水平以及是否需要 进一步练习或培训等。进程 较为周全的思索后,学生终极做出职业遴选。从原来 的多项遴选慢慢缩减到终极的一两项,并协议有韶华局部的方针,征求短期和永久方针。这些方针要显露、切实其实 ,并且 应是学生进程 勤恳可实现的。

  GECD经由进程 为学生供给 “职业桥梁链接”、职业生长手册、职业视频、正在线职责坊、以往MIT卒业一生均工资、顶尖雇主与企业数据等一系列的资原来 为学生供给 职业领导。GECD不但 帮帮学生正在本国钻营职业,还很珍爱为学生正在海表操演和就业供给 帮帮。

  MIT的全球 网站(goglobal):学生能够经由进程 这个网站征采留学项目、国际操演以及教授教养时机、全球 效劳项目以及考试 室钻研等。思要获取这些音信,学生还能够与GECD的职责职员预定商酌。

  麻省理工学院国际科学与工夫 策画(MIT International Science and Technology Initiatives):这是MIT国际造就的一个旗舰项目。该项目旨正在帮帮MIT的学生获取量身定造的操演以及正在海表举办教授教养和钻研的时机。与此同时,他们也推动国际先生的互帮以及全球 顶尖企业、钻研机构和年夜学的互帮。

  国际招聘 会(International Career Fairs):MIT有越来越多幼型的、更有针对性的国际招聘 会,如欧洲职业展、亚洲职业展等。

  UCL出格珍爱学生的就业领导,创造 了职业部分 (UCL Careers),该部分 是UCL职业职责组(Careers Group)的一个组成 部分 ,娱乐老虎机,旨正在为UCL的全数学生供给 多样化的职业音信、一对一的领导和时势多样的举止。

  第一,正在求职音信方面,除了正在线职责网站(Online Job Sites),职业部分 还供给 正在线职业资本藏书楼——职业标签(Careers Tagged)。正在该网站上,学生能够找到的资本征求:由职业职责组出版 的一系列职业寻找帮帮清单及其他相干资本;今朝有位置 空白的职责网站清单;潜正在雇主的相干法子;专业协会成员目次;招聘 机构目次。

  第二,正在学生简历造造与职责申请方面,职业部分 为学生供给 了由职业职责组出版 的各类帮帮清单、电子书、合于填写简历和职责申请的一系列提倡 以及切实其实 界限的申请音信。

  第三,正在口试方面,不但 有职业职责组供给 的帮帮清单,又有职业部分 供给 的免费的正在线材干测试题以及正在线论坛,推动学生与其他有相通通过的学生交换 。另表,部分 帮帮学生剖析 招聘 者所行使的不合 类型的遴选设施、他们若何举办评判,并对学生若何更好地举办计算供给 提倡 。学生经由进程 模仿口试,能够剖析 招聘 者时常会问到的少少题目及其期待 取得的回复 。与此同时,学生还能够取得这些招聘 者供给 的相干提倡 。

  另表,对于 那些思自立创业的学生而言,UCL职业部分 也供给 了响应的赞成。UCL的生长部分 (UCL Advances)和企业社会(UCL Enterprise Society)为学生供给 相干的资本,推动学生举办创业。个中,UCL的生长部分 是UCL企业材干(作育)和贸易互动的中间,它经由进程 培训、社交晚宴、经费赞成等帮帮学生竣工创业方针。这个部分 帮帮学生练习、计算和滋长为一名估客,并帮帮学生降低求职或创业的环节身手。

  学生经由进程 与公司员工的交换 能够剖析 到更多不合 类型的职责。他们正在与相干职责界限职员的交换 中能够了然自己 感滑稽的界限正正在产生 什么。另表,学生还能够剖析 现时的位置 空白并听取相合部分 对申请那些特定位置 和计算口试供给 的专业提倡 。

  为学生供给 与巨额卒业生招聘 者兴办相干的时机,向他们讯问现时的职责时机以及正在相干界限职责的情景。学生能够从中剖析 切实其实 部分 的岗亭 空白及申请流程、口试手艺、恐怕需要 举办的测试和评判。

  学生能够有时机与受迎接的许多 其他部分 的专业职员兴办相干,从而摸索职业遴选、恐怕的职业道道。他们能够与一系列界限的专家兴办相干,从而更多地剖析 求职、岗亭 空白、相干专业练习门道等音信。

  这是一系列由雇主引导的举止,能够帮帮学生剖析 到不合 部分 的民多半雇主期待 学生左右的材干以及学生应若何正在年夜学里生长这些身手。这些职责坊/幼组会讲会特意针对简历造造和职责申请。学生经由进程 介入这些举止能够剖析 到雇主眼中好的职责申请者并能够从中练习少少口试手艺。

  该项目面向全数的学生,通常是由职业商酌师主理的会讲,征求职业计划、摸索遴选等一系列研究会。

  针对国际学生,UCL职业部分 有特其余 职业商酌职员。另表,职业部分 举办的一系列正在线研究会,能够使学生正在不离开 校园的情景下可能与国际招聘 者举办互动。

  学生与职业商酌者举办的一对一的20分钟的研究,实质涉及学生卒业后的计划和计算(遴选职责或是练习);摸索就业遴选;计划学生接下来何去何从;若何正在UCL获取与永久职业方针相干的身手或职责通过;从头遴选课程;若何让学生的学位、身手或是通过与雇主的需求相结婚;材干测试的结果 与回声等。

  假如学生一经鲜明自己 要申请什么和为什么申请,并正在此来源基础 上思要对自己 的申请加以完美,就能够与部分 的申请提倡 者举办预定。与此同时,也能够就简历的造造追求帮帮,降低进入口试的时机。学生还能够与雇主举办一对一的预定申请,即雇主到UCL职业部分 锤炼 学生填写简历和申请。

  学生能够与部分 的职业商酌者举办1个幼时的口试模仿,实质涉及:基于模范口试题目的脚色饰演的锤炼 ;来自商酌师对学生正在模仿口试中施展 的回声,如口试手艺、回复 题目的适切性以及口试者的上风;对接下来的计算以及若何降低亏空的处所 ;留必定 的韶华给口试者填补提问或是其他口试者思剖析 的工作。

  长领导兴办正在短领导的来源基础 之上,接连韶华为1个幼时,假如商酌者以为学生有须要举办更为深刻的研究,才会举办。假如学生无法到UCL的职业部分 收受接管 领导,也能够经由进程 skype、德律风 等门道举办,长领导的实质是保密的。

  假如学生经由进程 相干网页,如职业记号(Careers Tagged)数据库无法找到所需音信时,职业部分 还会以邮件的时势供给 帮帮。但假如学生需要 更为切实其实 、有针对性的领导,最好仍是举办短领导预定。邮件时势的帮帮通常正在3个职责日内回复 。需要 注视的是,简历造造和申请填写的领导不克不及 以邮件的时势举办。

  UCL充实愚弄校友资本为学生的职业生活供给 领导。除了有校友会,UCL还设立了一个正在线数据库——UCL的校友职业领导网(Alumni Careers Mentoring Network)。领导网有超出 500名的UCL校友领导者,涉及各个专业。这些领导者为UCL的学生供给 梦思效劳。学生能够经由进程 这些门道与和他们所学课程相仿的校友或是从事他们感滑稽的职责的校友举办一对一的交换 。全数UCL的学生都能够进入UCL的校友网站社区,向校友追求帮帮。

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